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2018上海大學漢語國際教育碩士考研真題分析

  2018年漢語國際教育碩士考研已經結束,教研室的老師經過認真的對比給大家分析出今年的考研真題,供2018年和2019年漢語國際教育考研的同學參考!

  北京語言大學今年的題目偏重于主觀性,除選擇填空以外的題型分值有所提升。

  一、題型分析

  專業一:六個大題。包括填空題、選擇題、綜合分析題、古文翻譯題、簡答題和論述題。去年四、五、六部分總分共90分,今年分值提升到100分。

  專業二:五個大題。包括填空題、選擇題、判斷題、論述題和案例分析與寫作,也是主觀題部分的分值有所提高。

  二、教育真題綜合分析

  專業一部分,整體來講,主要考察的是現代漢語、語言學綱要和部分古代漢語知識。前兩道題是填空和選擇題,考得多是比較基礎的現代漢語和語言學綱要知識,比如:"一定不是小李"中"不"的實際讀音是(陽平),這部分主要考察"不"的變調;"非"的第一筆是(豎),主要考察了漢字筆順方面的知識;某個句子的修辭方式;語言的定義等,都是比較基礎的漢語知識。第三題是綜合分析題,主要包括:句式分析、修改病句、層次分析法和成分分析法,基本都是關于句子的分析,掌握了句法方面的知識,能夠靈活分析運用的話是可以做對的。第四題是古文翻譯題,文章選自《孟子》,并不是很難懂,如果平時對古文有所積累,這篇文章會很容易理解的。第五題是簡答,一共5道題,考得也都是比較基礎的知識,語音、詞匯、語法方面都有所涉及,其中有一道詞語辨析題,答這類題目需要注意舉例說明的重要性,舉出正確合理的例子會讓老師了解你是真正掌握了這道題所考的知識點。第六題是論述題,一共4道題,勤思所出的北京語言大學漢碩模擬卷中的一道題押中了今年的一道論述題:簡述語言符號系統中的組合關系和聚合關系,這道題出自《語言學綱要》這本書,是相對有些難度的題目;其它題目都是比較基礎的詞匯和語法方面的知識,例如:劃分詞類的依據、什么是偏正復句及其語義類型等,需要同學們對這些概念類的意義記熟。總體來看與去年題型基本沒有變化,難度并沒有加大,對知識理解透徹是十分重要的。

  專業二部分主觀題占有很大一部分的分值,中外文化部分的題型主要是:填空、判斷、選擇和論述題;教育學、心里學及對外漢語教學部分的題型主要是填空、判斷、選擇、論述和寫作。明顯特點就是所有知識點都貫穿在所有題型當中,需要結合實際進行分析,考察我們在實際對外漢語教學中的操作和對漢語及跨文化知識的應用能力。比如:魯迅所說無韻之離騷指的是哪本書(史記);老師在教學中展示在嘴前面放一張紙主要是對哪兩個音的教學;禮貌原則在中西方的差異等。這些都可以在《中國文化要略》、《跨文化交際學概論》、《對外漢語教育學引論》中找到答案的。

  三、備考提醒

  所以我們在復習之初給學員推薦的參考書目,漢語基礎部分以黃廖本的現漢為基礎,這是必須全面透徹掌握的教材,語言學綱要與之相配合,掌握基本的古代漢語知識,漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學引論》、程裕禎的《中國文化要略》和胡文仲的《跨文化交際學概論》為主,文化部分知識點比較雜,要多積累,引論中的教育學和心理學部分要重點掌握。另外,孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》也要作為參考有所了解,北京語言大學書目并沒有外國文化的指定書目,需要平時對于外國文化的自主積累。請同學們提前準備!

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